PROFESSOR E APRENDIZ...

No contexto atual, os desafios do professor aprendiz se multiplicam e exigem que a função seja desempenhada com características de mediação e de orientação, muito mais do que tradicionalmente foi requerida, ou seja, como “condução” em direção à transmissão e reprodução do conhecimento.

Para que ocorram transformações inovadoras é preciso que se formem educadores pesquisadores com visão ampla de futuro, com idéias que ultrapassem os limites da escola, há necessidade de educadores comprometidos com a idéia de comunidades de aprendizagem.

A importância do professor nesse contexto tecnológico é indiscutível porque o calor humano é insubstituível e ajuda no desenvolvimento de habilidades como construção do saber, interpretação do que é proposto, dito, ouvido e visto aprendizagem das habilidades de pensar, partilhar e filtrar informações, levando o aprendiz a tornar-se um indivíduo mais crítico e reflexivo.

O papel do professor nesta tarefa é fundamental, pois a educação é uma interação entre pessoas. O professor é o mediador, figura insuperável no sentido da relação que ele estabelece com o aluno. O professor é insubstituível, mas tem por obrigação ter acesso aos meios de informação e comunicação para que o aluno possa se inserir melhor num mundo globalizado. Essas novas tecnologias devem ser grandes aliadas, não substituindo a leitura e a escrita.

A educação, inserida nesse novo contexto sofre grandes transformações constantemente. Cada dia é uma nova realidade...

EU = CONTEXTO

Tempos novos, em que a maneira de pensar do indivíduo moderno é influenciada pelo descobrir, criar e refletir, em que as certezas se transformam em interrogações. Tempos novos, em que a relação com o conhecimento experimenta mudanças decorrentes de uma criação constante do diferente, e a singularidade e a pluralidade se tecem de forma articulada. Por isso, para acompanhar estas transformações, precisa-se ter uma visão ampla e crítica das novas formas de aquisição do conhecimento e das novas tecnologias da informação e comunicação, na obtenção de uma qualidade de educação e vida.

A educação, cada vez mais, volta-se para a capacidade do indivíduo em fazer escolhas e para a quebra dos mecanismos de alienação social, que o impedem de optar pelo que é melhor para si e para o grupo onde vive. Desta forma, a escola está sendo solicitada a contribuir na formação de um indivíduo com várias competências, ajudando-o a compreender a sua realidade e a refletir sobre ela. E o professor, a promover a integração dos grupos, a partir da conscientização e aceitação das diferenças individuais, valorização de cada pessoa, convivência dentro da diversidade humana e aprendizagem por meio de cooperação.

SER PROFESSOR.....

O PROFESSOR  tem que possuir um perfil, no qual acredite na transformação, que goste de mudança e que para isso seja eternamente curioso

O PROFESSOR  é um semeador cuja habilidade maior é cultivar terrenos de todas as espécies por meio de instrumentos, no mínimo, peculiares: a palavra, o amor, o afeto, o respeito, a dedicação e a esperança.

Portanto, o papel do professor abrange mais do que a rotina de sala de aula, mas completa-se pelo cuidado do professor em relação ao seu aluno. Partindo desta ideia, é possível perceber a necessidade do  professor ter um olhar zeloso sobre a criança; um olhar que o acompanhe em casa junto a família, no pátio, nos corredores da escola e principalmente dentro da sala de aula. Para tanto, é necessário que haja envolvimento, afeto, dedicação, pois somente assim formar-se-á cidadãos mais reflexivos que contribuirão para uma sociedade melhor.

EU...

Ninguém melhor que Clarice Lispector para me descrer:

‘’Sou como você me vê.
Posso ser leve como uma brisa ou forte como uma ventania,
Depende de quando e como você me vê passar.’’